¿Cómo educar en sexualidad a las adolescencias?
¡Hola JOYclubers!Para las que sois mamás y papás o simplemente tenéis contacto con chavalxs, me encantaría compartiros este recurso interesantísimo: https://www.ccma.cat/3cat/generacio-porno-la-mala-educacio/video/6244321/
Una de las reflexiones que me surgió mientras miraba ese episodio fue en el minuto 31:25 cuando aparece una educadora sexual llamada Marina Marroquí y dice: "Siempre le he visto más mérito que una chica se quiera acostar contigo 100 veces a que una chica se quiera acostar contigo sólo una vez".
Cuando oí esta frase, pensé: ¿Realmente nos vamos a acercar a la mentalidad de lxs chavalxs con este tipo de mensajes? ¿Tiene sentido un discurso paternalista que les explique qué es o deja de ser el buen sexo en base a nuestros valores? ¿A caso este tipo de discursos pueden competir realmente contra toda esa información que reciben del porno y de sus iguales basada en la competencia sexual, en la hipersexualización, la búsqueda del riesgo...?
Quizá así mi punto de vista no se entiende y me explico mejor por si alguien no ha visto el documental: en este programa se visibiliza la problemática del consumo de porno desde edades cada vez más tempranas unido a la falta de educación sexual en las escuelas y las familias, que hace que las adolescencias estén recibiendo mensajes erróneos del "sexo normal".
Por ejemplo, en una conversación con su madre un chico le cuenta que una chavala había pedido a su pareja sexual que le clavara un cuchillo en el cuello porque le excitaba la idea ya que lo había visto en el porno. La reacción del jóven y la madre era juzgando a la chavala que tenía esa fantasía y acusando al porno de sembrar semejantes fetiches en la mente de las adolescencias.
Volviendo a lo que decía al principio, creo que hayamos obtenido nuestras fantasías del porno o no, un discurso que demoniza nuestros deseos y nos dice "está mal que fantasees con esto o aquello, deberías fantasear con lo otro", no nos lleva a ningún lado.
Decirles "deberíais desear formar parejas sexuales consolidadas antes que tener mucho sexo con mucha gente" me parece que está cargado de un sesgo que simplemente es ideológico (¿Podemos defender objetivamente que una cosa es mejor que la otra?) que ni siquiera va a conectar con ellos ni va a modificar su forma de pensar, sino solo alejará todavía más a la figura del adulto educador y hace que se pierda el resto de su mensaje. Lo mismo con los fetiches asociados al riesgo y el D-s: decirles "fantaseas con esto porque lo viste en el porno, quítatelo de la cabeza porque está mal" es absurdo y moralista.
Y lanzo la pregunta: ¿Qué le diríais a una joven que os cuenta que le pone que su novio le aprete un cuchillo contra la garganta mientras tienen un encuentro erótico?
A mi juicio, hay dos opciones:
- Le decimos que como menor de edad no puede realizar este tipo de prácticas, que lo que ve en el porno no es real y que ese tipo de prácticas son demasiado extremas para ella, que no está preparada. Que se espere a cumplir los 18 o que simplemente guarde sus anhelos en el cajón de lo prohibido.
- La invitamos a reflexionar para que sepa capaz de discernir qué es lo que le excita de toda esa escena: ¿es el cuchillo? ¿es el riesgo? ¿es el miedo? Y a partir de ahí, le exponemos el riesgo real de ese juego, le contamos que su fantasía no es tan rara, que hay muchas prácticas BDSM relacionadas con este tipo de juegos. Pienso incluso que sería factible invitarla a que explore la idea de escenificar la misma fantasía sin el riesgo asociado: ¿Podría ser un role-play sin un cuchillo real?. Y, por último, exponerle que no puede imponer sus fantasías a sus parejas y que la comunicación y negociación previa a cualquier práctica (sea extrema o no) es fundamental.
¿Creéis que es una locura hablarles de BDSM y role-play a menores?
¿Qué tipo de educación sexual os hubiera gustado recibir en casa o la escuela?
¿Creéis que debemos decirles a lxs jóvenes qué está bien fantasear y qué no? ¿Qué les debería poner?
¡Os leo!
Cecilia Bizzotto
Equipo JOY