¿Estamos educados/as para respetar el consentimiento?
Creo que quien más o quien menos ha experimentado o conoce alguna experiencia en la que el consentimiento no se ha respetado del todo y deja una sensación así como amarga. De hecho, algunas personas apuntaban a este tema en el tema 'mujeres solas'.He leído a @*********geek (guerrero del consentimiento) y me gustaría compartir con vosotros las ideas que plantea.
Zach defiende que el consentimiento se debe basar en 5 pilares (IVEST) :
- Información.
• Voluntariedad.
• Entusiasmo.
• Ser específico .
• Tiempo concreto.
Información: conversaciones sobre sexo seguro, riesgos, prácticas, deseos…
Voluntariedad: Negociación antes del sexo y libertad para decir ‘no’ y ser respetad@ sin coartar ni chantajear a nadie. Establecer límites antes de consumir drogas/alcohol o de estar en estado de excitación.
Si alguien se aprovecha de la situación social (estás en su casa, 2 contra uno, sabe que no quieres estropear el momento…) se trataría de una violación del consentimiento basada en la dinámica de poder establecida.
‘No’ significa ‘no' no es suficiente ya que las drogas, el temor a las consecuencias …alteran la voluntad en un momento determinado.
Entusiasmo : Un consentimiento entusiasta, un ‘sí’ muy claro, con ganas para evitar un malentendido.
Culturalmente , a los hombres se les educa en el papel de 'cazador' que persigue a la mujer , que se considera como 'presa' y se interpreta que no busca el consentimiento de forma explícita.
Especificidad: Tenemos que ser tan específic@s como sea posible para evitar malos entendidos. Nada de eufemismos ni corrección política. Debemos ser respetuos@s pero asertiv@s en todo momento.
Tiempo : Se considera el momento antes del sexo como de negociación y el consentimiento será específico para un momento concreto espaciotemporal, no será nunca indefinido ni para otros momentos.
El consentimiento es un acuerdo previo entre partes y si alguien cambia de opinión en el proceso, se debería decir ‘no’ ya que supone la ruptura de ese acuerdo en un estado alterado por la excitación.
Como idea general, se plantea que si no está claro , no se debería hacer.